Categoria 'Acadêmicos & Escolares'

IntroduçãoNos últimos tempos muito tem se falado sobre o respeito aos direitos e necessidades as pessoas com deficiência, percebe-se que esses indivíduos têm encontrado grandes obstáculos para sua participação na sociedade. A partir de então e por ter uma aproximação com o campo de pesquisa sendo o meio aquático, buscaremos compreender como esse público se interage com esse meio. De acordo com Ferreira e Fonseca (s/d) na natação vários estímulos se ... Leia Mais

ENVELHECIMENTO E PRECONCEITO Crysthoper Souza Faria[1] Henrique Arantes Barbaresco[2] Marcelo Silva de Oliveira[3]   Não faz muito tempo percebia-se na forma de identificar as pessoas em relação à idade como crianças, jovens, adultos e velhos, sem subterfúgios, meias palavras, metáforas, ou eufemismos, principalmente em relação ao uso da expressão ou termo velho. No entanto, no tocante à forma de tratamento velho usada de forma direta tem sido trocada por outras expressões como adulto maduro, idoso, ... Leia Mais

NA ESCOLA TAMBÉM SE PROMOVE SAÚDE Crysthoper Souza Faria[1] Henrique Arantes Barbaresco[2] Nathallya de Oliveira Ferreira[3]  Pode-se afirmar com segurança e sem exageros que a abordagem nutricional encontra-se em evidência numa escala mundial, demonstrando-se com isto que a preocupação com assuntos relacionados com a nutrição e suas conseqüências baseada em uma alimentação incorreta tem causado prejuízos a um número cada vez maior de pessoas, independente da faixa etária, colocando-se como uma necessidade a promoção ... Leia Mais

ENVELHECIMENTO E PRECONCEITO Crysthoper Souza Faria[1] Henrique Arantes Barbaresco[2] Marcelo Silva de Oliveira[3]   Não faz muito tempo percebia-se na forma de identificar as pessoas em relação à idade como crianças, jovens, adultos e velhos, sem subterfúgios, meias palavras, metáforas, ou eufemismos, principalmente em relação ao uso da expressão ou termo velho. No entanto, no tocante à forma de tratamento velho usada de forma direta tem sido trocada por outras expressões como adulto maduro, idoso, ... Leia Mais

 O homem ao longo dos anos tem influenciado nos espaços de poder em tudo que esta relacionada e que diz respeito à sociedade. Na educação essas influências tem  mostrado cada vez mais a precisão de agir e transformar. As mudanças são necessárias e as tentativas existem  e quanto mais se tentam mais  aumentam os indicadores da desigualdade diante dos problemas e as dúvidas que surgem nesse turbilhão de mudanças desse ... Leia Mais

 EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO A geografia, uma ciência e uma matéria de ensino. Como ciência da sociedade e da natureza, constitui um ramo do conhecimento necessário á formação de professores.  Ela se faz presente na vida cotidiana de todo cidadão, seja pela ânsia de conhecer o mundo, seja pelos desafios postos pelo meio ambiente pelas exigências de planejamento territorial, pelo turismo, ou simplesmente como tarefas escolares do ensino básico. Nesse sentido, a ... Leia Mais

 A LDB e os PCNs são os documentos mais importantes referentes á Educação brasileira, eles regem todas as leis e normas, e se referem ao conhecimento e todos os membros envolvidos.  A LDB – Lei de Diretrizes e bases  regulamenta o ensino básico como também a ele ligado, e como lei deve ser cumprida, ou se espera que seja. Quanto aos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais funciona como um modelo ... Leia Mais

 A produção intelectual da geografia brasileira na atualidade está marcada por  diferenças, portanto trata-se de aprofundá-las. E aprofundá-las significa compreender também que a ciência e a tecnologia tornaram-se forças produtivas. Deixaram de ser mero suporte do capital para se converter em agentes de sua acumulação.Como descreve PONTUSCHKA. P.111: A disciplina escolar de geografia está no jogo dialético entre a realidade da sala de aula e da escola, entre as transformações ... Leia Mais

RESPONSABILIDADE CIVIL: TEORIA DA PERDA DE UMA CHANCE.  Kaíque Ruan[1]   SUMÁRIO: 1. Introdução; 2. Responsabilidade; 2.1 Responsabilidade Civil; 2.2 Dever de Indenizar 2.3 Lucro Cessante; 2.4 Dano Emergente; 3. Teoria da Perda de uma Chance; 3.1 Surgimento; 3.2 Diferença entre Lucro Cessante e Perda de uma chance; 3.3 Aplicação da Teoria nos Tribunais; 4. Conclusão; 5. Referências bibliográficas.   RESUMO: O presente trabalho tem por intuito despertar o leitor para uma análise acerca da ... Leia Mais

ESTUDO DO SOMATOTIPO EM CRIANÇAS QUE PRATICAM FUTSALResumoAtravés de um estudo bibliográfico, a pretensão do trabalho é de analisar o somatótipo de crianças que praticam futsal, com idade de 08 a 13 anos de idade, participantes do Projeto Esporte e Lazer da Cidade – PELC – núcleo Universidade Católica de Brasília – UCB. Vinte crianças do sexo masculino foram estudadas. Medidas antropométricas de IMC, estatura, idade, freqüência cardíaca, espessura de ... Leia Mais

AUTORAS: IRENE VIEIRA PAULA  MORAESANGELA CRISTINA SIGARINE  BASTOSBENILCE  MARIA OLIVEIRA  MIRANDARESUMOEste artigo relata  que  vamos  desenvolver  a  qual  pretende ser  uma  análise situada  na  Escola Pública  brasileira  neste início  de  década,  em  que  os  problemas  educacionais  estão  estreitamente  relacionados à situação  conturbada   em  que  se  encontra  todo País,nos  planos sócio-econômico e  cultural.Falar  da  situação  da  escola  pública implica  pensar  nos  milhões de crianças  e  jovens  das  camadas  populares que a  ... Leia Mais

A  IMPORTÂNCIA  DO  LÚDICO   NA  EDUCAÇÃO   INFANTILAUTORAS: Irene Vieira Paula  MoraesSUÉLI APARECIDA RANGELRESUMOO presente artigo relata o papel do educador na utilização de jogos e brinquedos na Educação Infantil. No cotidiano da sala de aula, os educadores buscam formas de tornar o ensino mais eficaz, prazeroso e também mais estimulante. Uma das alternativas é aliar o prazer e o divertimento à aprendizagem. Porém nem sempre isso é fácil, mesmo porque ... Leia Mais

Leitura  para não AlfabéticosAutora: Suéli Aparecida Rangel RESUMOO presente artigo relata a analise e as informações em que as escolas, através de seus educadores, estão procupados que atualmente no Brasil os alunos estão chegando ao 6º ano sem saber ler e interpretar. Confessam a dificuldade em alfabetizar nas séries iniciais quanto a escrita e leitura. Assim sendo esta a grande preocupação da maioria dos professores ... Leia Mais

OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA AUTORA: IRENE VIEIRA PAULA MORAESRESUMOO jogo provém do lúdico que tem sua origem na palavra “ludus”, de acordo com pesquisas em psicomotricidade, a palavra deixou de ser considerado apenas ... Leia Mais

AS DIFICULDADES DA LEITURA EM SALA DE AULAAUTORA: IRENE VIEIRA PAULA MORAES RESUMO Ao apontar as dificuldades dos alunos podendo destacar os problemas na sala, referente às dificuldades dos alunos na aprendizagem(tanto na leitura quanto na escrita).Sendo a grande preocupação enfrentada com os alunos o ... Leia Mais