<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" ><channel><title>Artigos.etc.br &#187; ELISA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO</title> <atom:link href="http://www.artigos.etc.br/author/elisa-oliveira/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>http://www.artigos.etc.br</link> <description>compartilhe seus artigos</description> <lastBuildDate>Fri, 10 Feb 2012 14:09:14 +0000</lastBuildDate> <language>en</language> <sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod> <sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency> <generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator> <item><title>A FAMÍLIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM</title><link>http://www.artigos.etc.br/a-familia-e-o-processo-de-aprendizagem.html</link> <comments>http://www.artigos.etc.br/a-familia-e-o-processo-de-aprendizagem.html#comments</comments> <pubDate>Wed, 01 Dec 2010 14:49:27 +0000</pubDate> <dc:creator>ELISA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO</dc:creator> <category><![CDATA[Opinião]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.artigos.etc.br/?p=6327</guid> <description><![CDATA[A FAMÍLIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Autora: Elisa Oliveira da Conceição A participação da família no processo de aprendizagem escolar sem dúvida é necessária, pois a indiferença e omissão dos pais ao acompanhamento do aprendizado do aluno acabam por promover erros e falhas, e quem acaba sendo o maior prejudicado é o educando. Atualmente, [...]]]></description> <wfw:commentRss>http://www.artigos.etc.br/a-familia-e-o-processo-de-aprendizagem.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>O CONDOREIRISMO E SEUS POETAS</title><link>http://www.artigos.etc.br/o-condoreirismo-e-seus-poetas.html</link> <comments>http://www.artigos.etc.br/o-condoreirismo-e-seus-poetas.html#comments</comments> <pubDate>Mon, 18 Oct 2010 16:44:43 +0000</pubDate> <dc:creator>ELISA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO</dc:creator> <category><![CDATA[Acadêmicos & Escolares]]></category> <category><![CDATA[Literatura]]></category> <category><![CDATA[Opinião]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.artigos.etc.br/?p=5584</guid> <description><![CDATA[O CONDOREIRISMO E SEUS POETAS Autora: Elisa Oliveira da Conceição A poesia condoreira obteve esta nomenclatura por conta da associação ao condor e outras aves entre estas, o falcão, a águia e o albatroz á liberdade. Os poetas condoreiros as tomaram como simbologia desta geração, que tinha como um de seus ideais as preocupações sociais. [...]]]></description> <wfw:commentRss>http://www.artigos.etc.br/o-condoreirismo-e-seus-poetas.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>4</slash:comments> </item> <item><title>O INGLÊS E A CULTURA BRASILEIRA</title><link>http://www.artigos.etc.br/o-ingles-e-a-cultura-brasileira.html</link> <comments>http://www.artigos.etc.br/o-ingles-e-a-cultura-brasileira.html#comments</comments> <pubDate>Tue, 27 Jul 2010 19:22:02 +0000</pubDate> <dc:creator>ELISA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO</dc:creator> <category><![CDATA[Inglês]]></category> <category><![CDATA[Opinião]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.artigos.etc.br/?p=4463</guid> <description><![CDATA[O INGLÊS E A CULTURA BRASILEIRA Elisa Oliveira da Conceição [1] As influências lingüísticas de uma nação sobre outra não podem ser consideradas parcialmente. Podemos então afirmar que língua e cultura são duas faces da mesma moeda, pelo fato de o domínio de uma língua estrangeira representar mais do que uma simples habilidade lingüística, esta [...]]]></description> <wfw:commentRss>http://www.artigos.etc.br/o-ingles-e-a-cultura-brasileira.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NO BRASIL: BREVE ANÁLISE DO SURGIMENTO AOS DIAS ATUAIS</title><link>http://www.artigos.etc.br/informatica-na-educacao-no-brasil-breve-analise-do-surgimento-aos-dias-atuais.html</link> <comments>http://www.artigos.etc.br/informatica-na-educacao-no-brasil-breve-analise-do-surgimento-aos-dias-atuais.html#comments</comments> <pubDate>Thu, 08 Jul 2010 23:07:34 +0000</pubDate> <dc:creator>ELISA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO</dc:creator> <category><![CDATA[Educação Online]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.artigos.etc.br/?p=4093</guid> <description><![CDATA[INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NO BRASIL: BREVE ANÁLISE DO SURGIMENTO AOS DIAS ATUAIS Elisa Oliveira da Conceição – Et Al. [1] RESUMO Este artigo é baseado na história da tecnologia e seu uso na sala de aula no Brasil, e em uma análise baseada numa contextualização histórica, numa relação ser humano-máquina-realidade, examinando o uso das novas [...]]]></description> <wfw:commentRss>http://www.artigos.etc.br/informatica-na-educacao-no-brasil-breve-analise-do-surgimento-aos-dias-atuais.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>LEITURA: COMO MOTIVAR O APRENDIZADO NA ESCOLA PÚBLICA</title><link>http://www.artigos.etc.br/leitura-como-motivar-o-aprendizado-na-escola-publica.html</link> <comments>http://www.artigos.etc.br/leitura-como-motivar-o-aprendizado-na-escola-publica.html#comments</comments> <pubDate>Thu, 08 Jul 2010 23:07:31 +0000</pubDate> <dc:creator>ELISA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO</dc:creator> <category><![CDATA[Opinião]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.artigos.etc.br/?p=4090</guid> <description><![CDATA[LEITURA: COMO MOTIVAR O APRENDIZADO NA ESCOLA PÚBLICA Elisa Oliveira da Conceição [1] RESUMO: Este artigo teve como objetivo geral desenvolver técnicas metodológicas que despertem o gosto pela leitura e consequentemente facilite a compreensão de textos. Além desses aspectos, possui como objetivos específicos motivar o processo de aprendizado na escola pública através do hábito de [...]]]></description> <wfw:commentRss>http://www.artigos.etc.br/leitura-como-motivar-o-aprendizado-na-escola-publica.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>1</slash:comments> </item> <item><title>COMO MOTIVAR A APRENDIZAGEM DO VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA</title><link>http://www.artigos.etc.br/como-motivar-a-aprendizagem-do-vocabulario-da-lingua-inglesa-na-escola-publica.html</link> <comments>http://www.artigos.etc.br/como-motivar-a-aprendizagem-do-vocabulario-da-lingua-inglesa-na-escola-publica.html#comments</comments> <pubDate>Thu, 08 Jul 2010 23:07:24 +0000</pubDate> <dc:creator>ELISA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO</dc:creator> <category><![CDATA[Opinião]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.artigos.etc.br/?p=4086</guid> <description><![CDATA[COMO MOTIVAR A APRENDIZAGEM DO VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA. Elisa Oliveira da Conceição [1] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo geral desenvolver técnicas metodológicas que despertem o gosto pela língua inglesa e consequentemente o enriquecimento do vocabulário desta língua. Além deste aspecto, este trabalho visa motivar o processo de aprendizado da [...]]]></description> <wfw:commentRss>http://www.artigos.etc.br/como-motivar-a-aprendizagem-do-vocabulario-da-lingua-inglesa-na-escola-publica.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS</title><link>http://www.artigos.etc.br/o-ensino-da-lingua-inglesa-e-os-parametros-curriculares-nacionais.html</link> <comments>http://www.artigos.etc.br/o-ensino-da-lingua-inglesa-e-os-parametros-curriculares-nacionais.html#comments</comments> <pubDate>Fri, 25 Jun 2010 21:42:14 +0000</pubDate> <dc:creator>ELISA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO</dc:creator> <category><![CDATA[Educação]]></category> <category><![CDATA[Opinião]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.artigos.etc.br/?p=4014</guid> <description><![CDATA[O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Elisa Oliveira da Conceição [1] RESUMO O presente artigo visa abordar, de maneira prática, a importância do aprendizado de uma segunda língua, neste caso a língua inglesa. Além deste aspecto, tendo como “apoio” aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de língua estrangeira, tratará da seguinte questão: [...]]]></description> <wfw:commentRss>http://www.artigos.etc.br/o-ensino-da-lingua-inglesa-e-os-parametros-curriculares-nacionais.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>O FENÔMENO BULLYING NO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL BARÃO DE MAUÁ</title><link>http://www.artigos.etc.br/o-fenomeno-bullying-no-9%c2%ba-ano-da-escola-estadual-barao-de-maua.html</link> <comments>http://www.artigos.etc.br/o-fenomeno-bullying-no-9%c2%ba-ano-da-escola-estadual-barao-de-maua.html#comments</comments> <pubDate>Mon, 03 May 2010 13:22:55 +0000</pubDate> <dc:creator>ELISA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO</dc:creator> <category><![CDATA[Acadêmicos & Escolares]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.artigos.etc.br/?p=3447</guid> <description><![CDATA[O FENÔMENO BULLYING NO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL BARÃO DE MAUÁ Elisa Oliveira da Conceição [1] Curso de Letras Orientador: Prof. Esp. Roberto Carlos Bastos da Paixão [2] RESUMO O objeto tema de estudo para este artigo foi a interferência do fenômeno bullying no aprendizado dos alunos do 9º ano da Escola Estadual Barão [...]]]></description> <wfw:commentRss>http://www.artigos.etc.br/o-fenomeno-bullying-no-9%c2%ba-ano-da-escola-estadual-barao-de-maua.html/feed</wfw:commentRss> <slash:comments>3</slash:comments> </item> </channel> </rss>
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